小欢喜高考考上 东南大学的教育存在什么问题

2019-11-04 12:50:14

一名进入东大一年半的学生(萌新)来答一波。第一,东大的英语课实在是太水了。所谓“百年东大,英语不挂”。在东大,英语课与思政课一样属于水课。许多应试教育下的高中,学生英语水平仅限于阅读和写作。写作还是通过各种模板例句拼凑出来的。我想英语的重要性和现在学生平均英语水平不高不需要过多阐述。我先来介绍一下东大的英语课。英语课按照等级分为二级,三级,四级,高级课程1,高级课程2。在大一入学时会有分级考试,决定你的英语起点是2级,3级还是4级。外国语学院的老师会为全校学生开三个学期的英语课程。如果起点是2级,那么这三个学期就必须要上2级3级4级,基本无缘高级课程。如果起点是4级三个学期分别上4级,高级1,高级2。(我对政策了解不多,不清楚如何跳级,至少学校没有主动提供跳级考试的机会)2,3级的英语课每周2次,4级英语课每周一次。这就很奇怪,为什么4级英语课会少一节。老师上课,基本无实质性内容,大家并不能感受到从英语课中学到了什么具体的知识。无论哪个级别的课程,哪个级别的老师,都在引导学生用英语做一些项目,presentation等等,并没有把英语这一语言作为重点。而且,诺大的九龙湖,似乎并找不到合适的地方出声学习,例如大声朗读,背诵等。而这些是学英语非常有效的方法。第二,东大体育课学分过低。在我看来体育课是与文化课同一层级的课程,它却只有0.5个学分。东大自称自己是体育强校。一个学校的体育好不好,竞赛成绩我认为只能占一半比例。我在东大感受到的是热爱运动的人永远热爱运动,不运动的人永远不出宿舍,体育氛围一般。这个体育课学分太低是有关系的。想拉动学校体育氛围,不能只靠社团搬大量的活动,不能靠一年一次的万人长跑马拉松等活动,而要提升体育在学生评价中的比重。第三,东大的思政课学分太高。思政课固然是非常重要的。然而作为以工科见长的大学,毛概马原与大学物理,几何与代数等等重要基础课学分相同。近代史军理和重要专业课学分相同。这不是很合理。而且东大是一所极其看重绩点的大学,思政课打分主要看老师,这不是很坑吗。第四,东大的选修课质量不高。大家在抢课的时候都会问哪门选修课好,而判断一门选修课好不好,其决定性因素不是我是否感兴趣,也不是上课质量高不高,而是老师给分高不高,这简直十分可笑。而且很多选修课过于水,学生坐在后五排,写自己的作业,老师讲课如同科普,内容不深。开设选修的目的就是为了激发大家的兴趣,希望大家探索一门学问,而事实上这已经成了混学分的平台。剩下的有空再更。这里继续第五,学习并不仅限于课堂之上。一个学校的社团文化可以说是学校一张名片。任何一位刚刚进入大学的学生的目标都是在学习的基础上参加几个社团,或者加入学生会等学生组织锻炼自己的能力。非常庆幸的是,我看到的东大的学生组织并没有网传的混人际关系一说,学生组织还是比较像一个温馨的集体的。身在东大,不知道外校怎样,我感到往往只有大一的新生会有激情有动力去参加社团的活动,去参加校园活动。这可能和学业负担太重有关,但是参加过几场活动之后会发现,有些活动的质量确实不那么高。从数量上来说,校园活动一点都不少,但是大多数对学生没有什么吸引力。多数学生也并不会主动去了解那些教学楼食堂间的海报究竟是什么活动。社团的活动无法做地很轰动,并不全是主办方策划的责任,主要是社团没有足够的经济实力去举办一场大型活动。社团不允许收会费,而学校给予的赞助不足以支撑一个大型的活动。学生自己可以拉赞助,但这并不是一件容易的事,多数的社团没有能力拉到有吸引力的赞助。可以说在很长一段时间里,学校没有给社团足够的支持,至少是资金上的支持。第六,这可能是一个普遍的现象。我在东大度过了将近一半的时间,听过许多优秀的学长学姐,业内赫赫有名的师长分享自己的经验。问题就在于,我听到的故事太成功了。我很少听到成绩平平的学生应该走怎样的路这样的宣讲。并不是每个人都有实力保研的,不是每个人都能在考研中胜出,更不是每个家庭都有出国的条件。对于付出努力,只是无法超越其他同学的学生,他们该何去何从呢?当我自己思考自己的出路时,似乎只有上研究生一条路。这也许是一种趋势吧,本科学历已经不再有竞争力。聆听优秀的学长学姐的经历来激励启发我们积极向上当然是好的,但总会有人做不到的。在这样一所优秀的大学里,没有人告诉我我该如何平凡的生活,没有人告诉我当年成绩一般的学生现在过着怎样的生活。东大是真的很看重成绩。看重到优秀的学生之间的竞争已经激烈到了会影响人际关系的地步。成绩是最最公平的评价标准这没有错,问题在于成绩几乎是评价学生的唯一标准。而且在引导和潮流下,几乎所有学生的目标都是考研,成绩是决定考研的唯一因素,导致大学成了高中的延续,同学们上课回答问题,有时候我感觉并不是为了回答这个问题,而是因为这样做可以加平时分。第八条只代表个人意见。第八,听说今年的高数出现月考了。我觉得一个大学月考,有点让我梦回高三的感觉。月考的意义在于,督促大家按时学习,不要考前突击,顺便规避一次考试占比太大的弊端。然而在大学里,一个学期应当如何度过应该由学生自己掌控。在学期初,我完全可以仅仅按时上课做作业,把很多精力投入社团活动,志愿工作,学科竞赛,创新项目等等之中,为什么非要像高中一样按部就班地学习呢?如果说要同一时间兼顾学习与其他学习之外的工作,这需要很强的能力。在我看来高数月考,一定程度上反映了学校对学生并没有足够的自信。学校也知道愿意学的学生不用人管也会主动学习,没有那么高的积极性的学生主要靠考前突击。但即使月考能促进大家在平时努力学习,我依然反对这样的做法。学风严谨学风浓厚终究不能靠强制。想到再说吧虽然吐槽了学校这么多,我还是喜欢东大的,尤其是四牌楼。它的教育并不完美,但他毫无疑问是国内的佼佼者。很多时候我会早起坐地铁也去四牌楼图书馆学习。晚上9点45分,从图书馆出来,看到中大院,梧桐树,大礼堂,那一种庄重严肃的氛围总让我觉得我活在电影里,很圆满,很热血,很文艺,我很满意。来几张雪后的四牌楼

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